如何通过干预训练，解决自闭症儿童的社会互动问题（二）

虽然自闭症儿童缺乏与生俱来的社会交往本能，但是随着时间的推移，孩子们就会以自己的方式依恋养护他们的人。一部分原因是由于他们熟悉了父母或其他的养护者，另一部分原因是由于父母和养护者能提供孩子需要的东西。刚开始的时候，这是一种“有所企图的亲热”，但是一年一年过去了，就会成长为较深层次的感情。这跟本能的感情并不是一回事，但也不乏真情。如果家长态度平静，方法前后一致，能提供明确的规则，这些规则适用于家庭所有成员，而且能够给予自闭症孩子愉快的体验，来弥补经常让他们感到焦虑和困惑的普通生活，就会容易加深依恋的感情。

兄弟姐妹们，尤其是那些年龄段处于愿意和渴望游戏的兄弟姐妹，对于有自闭症障碍的孩子，也十分重要。兄弟姐妹往往会带领自闭症孩子去参与各种各样的活动，否则他们是不会主动参与的。尽管自闭症孩子在大多数情况下都是一个被动的伙伴，但这没有关系，游戏的体验对他们是有益的。

即使自闭症儿童跟兄弟姐妹的关系很好，他们也只是容易跟家庭以外的成人而不是孩子建立关系，尤其难以跟同龄孩子建立关系。这很可能是由于成人能够理解并适应孩子，而其他的孩子，除非他们自己也有患自闭症的兄弟姐妹，否则是不会有足够的领悟能力来改变自己的行为来适应自闭症孩子的。

在跟一大群同龄孩子在一起时，多数中度和重度自闭症儿童始终需要成年人的监护和引导，来保护他们免受欺凌和取笑。自闭症儿童没有能力保护自己，也不会通过经验学会保护自己。他们既缺乏语言方面的机智，也没有在同龄人中进行抵抗的身体技能。这种情况绝不能恶化下去，否则自闭症孩子就会随心所欲地做出攻击性反应，或是变得退缩不前，独自游逛。

家长朋友们不妨将注意力集中在鼓励社会互动的方法上面。人们可能在取得良好进步的自闭症儿童身上见到过另一面。他们可能变得过度友好，通过一种不成熟的方式爱好交往，他们无法把熟悉的人与陌生人区分开来。有个10岁的自闭症女孩常会奔向陌生人，高兴地打招呼，这会让陌生人是否惊讶。她的父母不得不对她进行限制，一遍又一遍地对她解释，她不能跟街上的陌生人交谈，除非她的父母先说话。起初，她特别心烦意乱，但是几个月以后就变好了。

通过干预训练来解决自闭症儿童的社会互动问题，方法有很多，但需要家长朋友们付出极大的耐心和爱心，来接受和鼓励“星星的孩子”，帮助他们成长。